Pourquoi faire la formation Endométriose pelvienne : comment je fais et comment j’interprète mon échographie ? :
L’objectif de cette formation est de faire le point sur l’apport de l’échographie pelvienne pour le diagnostic de l’endométriose pelvienne. Avec les recommandations récentes du CNGOF-HAS, l’échographie est désormais considérée comme l’examen de première intention, en particulier lorsque prescrite par les professionnels de santé de premier recours. Ce changement s’inscrit dans le cadre de la mission d’élaboration d’une stratégie nationale contre l’endométriose, lancée début 2021, qui met l’accent sur le diagnostic précoce.
Bien que l’échographie soit parfois peu sensible pour détecter certaines lésions d’endométriose, elle présente une bonne spécificité. Par conséquent, il est essentiel que les praticiens maîtrisent cette technique. Cette formation a pour but d’actualiser les compétences sur le savoir-être et le savoir-faire en échographie, en fournissant une description détaillée des différentes atteintes annexielles et sous-péritonéales profondes. Les structures anatomiques concernées comprennent la vessie, le torus, les ligaments utérosacrés, le vagin et le rectosigmoïde. Les limites et les pièges associés à l’échographie seront également explicités.
De plus, cette formation aborde des approches innovantes, telles que l’échographie de fusion IRM et les possibilités de traitement par radiologie interventionnelle sous échographie. Cela permet d’élargir le champ d'action des médecins dans la gestion de l’endométriose. Enfin, un compte rendu structuré sera proposé pour faciliter la communication des résultats aux cliniciens et optimiser la prise en charge des patientes.
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À la fin de la formation Endométriose pelvienne : comment je fais et comment j’interprète mon échographie, les participants seront en mesure de :
- Utiliser l’échographie pelvienne avec ses avantages et limites.
- Maîtriser les définitions de chacune des atteintes, les pièges et les astuces pour améliorer leur diagnostic, et proposer un compte rendu structuré.
- Anticiper les attentes du clinicien, l’intérêt de combiner l’échographie à l’examen clinique et à l’IRM, et indiquer des traitements appropriés.
Cette formation représente une opportunité essentielle pour les professionnels de santé souhaitant renforcer leurs compétences en échographie et améliorer la prise en charge des patientes atteintes d’endométriose.
I. Pré-Test
II. Cours vidéo et QCM:
- Attentes du clinicien et place de l’échographie dans le parcours patient – Dr S. Bendifallah -> QCM
- Comment réaliser une échographie – Dr M. Monroc -> QCM
- Endométriose annexielle – Pr I. Thomassin-Naggara -> QCM
- Endométriose du torus, des ligaments utérosacrés, et du cul de sac vaginal (cloison recto-vaginale) – Dr AE Millisher -> QCM
- Endométriose du rectosigmoïde – Dr E. Poncelet -> QCM
- Endométriose vésicale et urétérale – Dr N Perrot -> QCM
- Endométriose pariétale et traitements percutanés – Dr. M Nadjawi -> QCM
- Echographie de fusion IRM et cas particulier de l’adénomyose – Dr M. Bazot -> QCM
- Compte rendu structuré – Pr P. Rousset -> QCM
III. Post-Test
Évaluation de la formation
Moyens pédagogiques :
Ce parcours est intégralement à suivre en e-learning sur la plateforme E-learning .
Sur la plateforme, les participants procèdent à l’analyse de leurs besoins via un questionnaire. Ils doivent également répondre à un pré test, puis à l’issue de la formation à un post test, permettant d’attester de leur niveau avant/après la formation. Ces tests se présentent sous la forme de Questions à Choix Multiples.
Le concepteur aura à sa disposition, via la plateforme, les réponses au questionnaire et les résultats des pré-tests, ce qui lui permettra de cerner le niveau et les attentes des participants, et d’adapter éventuellement le contenu de la formation.
Les participants suivent une séquence composée de 9 modules, construits autour de vidéos de formation, commentés par les intervenants qui peuvent être réécoutés autant de fois que nécessaire pendant la durée d’ouverture de la session.
Le contenu est disponible 24H/24 7 jours sur 7 pendant 6 mois.
Les participants peuvent communiquer leurs questions et commentaires au concepteur via un espace forum dédié leur donnant la possibilité d’échanger tout au long de la session.
La formation e-learning est accessible durant 6 mois à partir de la date d’inscription
Suivi et évaluation :
Concepteur et apprenants peuvent dialoguer via le forum dédié à l’enseignement.
En fin de parcours le post-test permettra aux participants de mesurer leur niveau et leur acquisition de connaissances. Ils doivent aussi répondre à un questionnaire pour évaluer la qualité de la formation (déroulement, contenu, etc.)
Personnes en situation de handicap (PSH)
La formule distancielle de cette formation la rend accessible aux personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
L’accueil des personnes en situation de handicap fait l’objet d’une attention particulière. Les participants peuvent nous contacter (assistance@sfradiologie.org.), dès leur inscription, pour nous informer de la nature de leur handicap et de leurs besoins spécifiques, afin que la formation puisse se dérouler dans des conditions optimales.
Informations complémentaires:
Nombre d’inscrits depuis 2022 : 80 (MAJ 02/2024)
Heures de formation : 240 (MAJ 02/2024)
Pour plus d’informations veuillez consulter le site https://www.c-fim.fr/ ou contacter assistance@sfradiologie.org