Pourquoi faire la formation Vomissement de l'enfant ? :
Cette formation en e-learning se concentre sur un symptôme courant en pédiatrie : le vomissement chez l'enfant. Les vomissements peuvent signaler diverses affections, qu'elles soient abdomino-pelviennes ou extra-abdominales. L'objectif principal de cette formation est de fournir aux professionnels de santé les outils nécessaires pour diagnostiquer efficacement les causes des vomissements chez les enfants.
La stratégie d'exploration repose principalement sur l'utilisation de l'échographie et de la radiographie abdominale, généralement effectuées en décubitus dorsal. Ces examens permettent d'identifier les anomalies pouvant être à l'origine des vomissements. Les opacifications, qu'elles soient basses ou hautes, peuvent également être employées en complément dans des cas spécifiques. La formation met l'accent sur la nécessité de reconnaître les étiologies uniques aux nouveau-nés et aux nourrissons, qui doivent être diagnostiquées rapidement par échographie afin de prévenir des complications graves.
Les vomissements de l'enfant peuvent avoir des origines multiples, y compris des causes neurologiques qui nécessitent une attention particulière. À l'issue de cette formation, les participants seront mieux préparés à explorer et interpréter les résultats d'imagerie dans le contexte des vomissements pédiatriques.
En somme, cette formation vise à renforcer les compétences des praticiens en matière de gestion des vomissements chez l'enfant, en leur offrant une compréhension approfondie des étiologies possibles, des méthodes d'exploration et des meilleures pratiques en matière de diagnostic. Les connaissances acquises permettront ainsi d'améliorer la prise en charge des jeunes patients présentant ce symptôme fréquent.
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Urgence génito-urinaire
I. Pré-Test
II. Cours
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- Vomissements de l’enfant : Etiologies hors période néonatale – Ines Mannes
QCM
- Vomissements alimentaires néonataux – Ines Mannes
QCM
- Vomissements bilieux néonataux : volvulus du grêle – Stéphanie Franchi Abella
QCM
- Vomissements : savoir évoquer une cause neurologique – Béatrice Husson et Catherine Adamsbaum
QCM
III. Post-Test
Dossiers progressif
Evaluation de la formation
Moyens pédagogiques :
Ce parcours est intégralement à suivre en e-learning sur la plateforme E-learning .
Sur la plateforme, les participants procèdent à l’analyse de leurs besoins via un questionnaire. Ils doivent également répondre à un pré test, puis à l’issue de la formation à un post test, permettant d’attester de leur niveau avant/après la formation. Ces tests se présentent sous la forme de Questions à Choix Multiples.
Le concepteur aura à sa disposition, via la plateforme, les réponses au questionnaire et les résultats des pré-tests, ce qui lui permettra de cerner le niveau et les attentes des participants, et d’adapter éventuellement le contenu de la formation.
Les participants suivent une séquence composée de 5 modules, construits autour de vidéos de formation, commentés par les intervenants qui peuvent être réécoutés autant de fois que nécessaire pendant la durée d’ouverture de la session.
Le contenu est disponible 24H/24 7 jours sur 7 pendant 6 mois.
Les participants peuvent communiquer leurs questions et commentaires au concepteur via un espace forum dédié leur donnant la possibilité d’échanger tout au long de la session.
La formation e-learning est accessible durant 6 mois à partir de la date d’inscription
Suivi et évaluation :
Concepteur et apprenants peuvent dialoguer via le forum dédié à l’enseignement.
En fin de parcours le post-test permettra aux participants de mesurer leur niveau et leur acquisition de connaissances. Ils doivent aussi répondre à un questionnaire pour évaluer la qualité de la formation (déroulement, contenu, etc.)
Personnes en situation de handicap (PSH)
La formule distancielle de cette formation la rend accessible aux personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
L’accueil des personnes en situation de handicap fait l’objet d’une attention particulière. Les participants peuvent nous contacter (assistance@sfradiologie.org.), dès leur inscription, pour nous informer de la nature de leur handicap et de leurs besoins spécifiques, afin que la formation puisse se dérouler dans des conditions optimales.
Informations complémentaires:
Nombre d’inscrits depuis 2019 : 354 (MAJ 02/2024)
Heures de formation : 708 (MAJ 02/2024)
Pour plus d’informations veuillez consulter le site https://www.c-fim.fr/ ou contacter assistance@sfradiologie.org