Cet e-learning est consacré aux vomissements de l’enfant, symptôme fréquent de consultation en pédiatrie, et pouvant être le signe de nombreuses affections tant abdomino-pelviennes qu’extra abdominales.
La stratégie d’exploration repose majoritairement sur l’échographie et la radiographie de l’abdomen (abdomen sans préparation) effectuée en décubitus dorsal. Les opacifications, basse et surtout haute, peuvent être utiles en complément dans certaines indications.
Certaines étiologies de vomissements sont spécifiques du nouveau-né et du nourrisson, et doivent être connues pour être rapidement diagnostiquées en échographie.
A la fin de la formation, les apprenants seront en mesure de :
- Utiliser les avantages, les limites et les indications des différents examens d’imagerie pour l’exploration des vomissements de l’enfant
- Reconnaître les particularités étiologiques des vomissements du nourrisson
- Evoquer la possibilité de vomissements d’origine extra-abdominale, notamment neurologique
I. Pré-Test
II. Cours
- Vomissements de l’enfant : quelques préalables – Sophie Chapelière
QCM
- Vomissements de l’enfant : Etiologies hors période néonatale – Ines Mannes
QCM
- Vomissements alimentaires néonataux – Ines Mannes
QCM
- Vomissements bilieux néonataux : volvulus du grêle – Stéphanie Franchi Abella
QCM
- Vomissements : savoir évoquer une cause neurologique – Béatrice Husson et Catherine Adamsbaum
QCM
III. Post-Test
Dossiers progressif
Evaluation de la formation
Moyens pédagogiques :
Ce parcours est intégralement à suivre en e-learning sur la plateforme https://elearning.radiologie.fr/ .
Sur la plateforme, les participants procèdent à l’analyse de leurs besoins via un questionnaire. Ils doivent également répondre à un pré test, puis à l’issue de la formation à un post test, permettant d’attester de leur niveau avant/après la formation. Ces tests se présentent sous la forme de Questions à Choix Multiples.
Le concepteur aura à sa disposition, via la plateforme, les réponses au questionnaire et les résultats des pré-tests, ce qui lui permettra de cerner le niveau et les attentes des participants, et d’adapter éventuellement le contenu de la formation.
Les participants suivent une séquence composée de 5 modules, construits autour de vidéos de formation, commentés par les intervenants qui peuvent être réécoutés autant de fois que nécessaire pendant la durée d’ouverture de la session.
Le contenu est disponible 24H/24 7 jours sur 7 pendant 6 mois.
Les participants peuvent communiquer leurs questions et commentaires au concepteur via un espace forum dédié leur donnant la possibilité d’échanger tout au long de la session.
La formation e-learning est accessible durant 6 mois à partir de la date d’inscription
Suivi et évaluation :
Concepteur et apprenants peuvent dialoguer via le forum dédié à l’enseignement.
En fin de parcours le post-test permettra aux participants de mesurer leur niveau et leur acquisition de connaissances. Ils doivent aussi répondre à un questionnaire pour évaluer la qualité de la formation (déroulement, contenu, etc.)
Personnes en situation de handicap (PSH)
La formule distancielle de cette formation la rend accessible aux personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
L’accueil des personnes en situation de handicap fait l’objet d’une attention particulière. Les participants peuvent nous contacter (assistance@sfradiologie.org.), dès leur inscription, pour nous informer de la nature de leur handicap et de leurs besoins spécifiques, afin que la formation puisse se dérouler dans des conditions optimales.
Informations complémentaires:
Nombre d’inscrits depuis 2019 : 354 (MAJ 02/2024)
Heures de formation : 708 (MAJ 02/2024)
Pour plus d’informations veuillez consulter le site https://www.c-fim.fr/ ou contacter assistance@sfradiologie.org
