Pourquoi faire la formation Urgence génito-urinaire ? :
Cette formation propose une approche globale des pathologies et traumatismes touchant le rein, les voies urinaires et les organes génitaux masculins, avec un accent sur les diagnostics rapides et les interventions adaptées. Elle couvre les lésions infectieuses rénales, comme les pyélonéphrites et abcès, en insistant sur l’importance de l’imagerie et du traitement ciblé. Les urgences liées à la lithiase urinaire, notamment les syndromes obstructifs aigus, sont abordées avec une mise en lumière des outils diagnostiques comme l’uro-TDM et des solutions interventionnelles.
Les traumatismes rénaux et vésico-urétéraux sont examinés sous l’angle de la gravité des lésions, des options chirurgicales et des prises en charge adaptées. Pour les pathologies scrotales aiguës, l’accent est mis sur la reconnaissance rapide des urgences telles que la torsion testiculaire ou l’orchi-épididymite, et sur l’importance de traitements immédiats pour préserver la fonction. En complément, la formation inclut des enseignements pratiques, notamment la réalisation d’une néphrostomie, indispensable en cas d’obstruction sévère.
Ce programme synthétise les connaissances essentielles pour gérer efficacement les pathologies urinaires et génitales dans un contexte d’urgence ou de complications, en associant théorie et gestes pratiques.
À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
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Reconnaître et diagnostiquer rapidement les principales pathologies infectieuses rénales (pyélonéphrites, abcès), en identifiant les signes cliniques et radiologiques caractéristiques.
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Identifier les situations d’urgence liées à la lithiase urinaire, notamment les syndromes obstructifs aigus, et sélectionner les examens d’imagerie appropriés (notamment l’uro-TDM).
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Évaluer la gravité des traumatismes rénaux et vésico-urétéraux, et connaître les indications des différentes options thérapeutiques, y compris les approches chirurgicales.
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Différencier les pathologies scrotales aiguës bénignes, comme la torsion testiculaire et l’orchi-épididymite, et proposer une prise en charge immédiate adaptée.
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Maîtriser les principes techniques de la néphrostomie, et savoir dans quelles situations urgentes cet acte est requis.
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Appliquer les connaissances acquises à travers des QCM et mises en situation, afin de renforcer les compétences théoriques et pratiques en contexte d’urgence urologique.
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Programme de la formation :
I) Pré test
II) cours et QCM
Lésions infectieuses du rein – Marie-France Bellin
QCM
Syndrome obstructif aigu, lithiase urinaire – Sarah Montagne
QCM
Traumatismes du rein – Marie-France Bellin
QCM
Traumatismes vésico-urétéraux – Omar Bekdache
QCM
Pathologie scrotale bénigne aiguë (orchi-épididymite et torsion) – Laurence Rocher
QCM
Traumatismes des bourses – Florian Maxwell
QCM
Comment je fais une néphrostomie ? – Alain Abdo
QCM
III) Post test et certificat
Moyens pédagogiques :
Ce parcours est intégralement à suivre en e-learning sur la plateforme https://elearning.radiologie.fr/ .
Sur la plateforme, les participants procèdent à l’analyse de leurs besoins via un questionnaire. Ils doivent également répondre à un pré test, puis à l’issue de la formation à un post test, permettant d’attester de leur niveau avant/après la formation. Ces tests se présentent sous la forme de Questions à Choix Multiples.
Le concepteur aura à sa disposition, via la plateforme, les réponses au questionnaire et les résultats des pré-tests, ce qui lui permettra de cerner le niveau et les attentes des participants, et d’adapter éventuellement le contenu de la formation.
Les participants suivent une séquence composée de 7 modules, construits autour de vidéos de formation, commentés par les intervenants qui peuvent être réécoutés autant de fois que nécessaire pendant la durée d’ouverture de la session.
Le contenu est disponible 24H/24 7 jours sur 7 pendant 6 mois.
Les participants peuvent communiquer leurs questions et commentaires au concepteur via un espace forum dédié leur donnant la possibilité d’échanger tout au long de la session.
La formation e-learning est accessible durant 6 mois à partir de la date d’inscription
Suivi et évaluation :
Concepteur et apprenants peuvent dialoguer via le forum dédié à l’enseignement.
En fin de parcours le post-test permettra aux participants de mesurer leur niveau et leur acquisition de connaissances. Ils doivent aussi répondre à un questionnaire pour évaluer la qualité de la formation (déroulement, contenu, etc.)
Personnes en situation de handicap (PSH)
La formule distancielle de cette formation la rend accessible aux personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
La plateforme d’e-Learning atteint la conformité d’accessibilité WCAG 2.1 AA, dont le but est de maximiser l’inclusion et l’éducation de tous les utilisateurs en garantissant que les fonctionnalités sont accessibles aux personnes handicapées et aux utilisateurs de toutes sortes de milieux sociaux et culturels
L’accueil des personnes en situation de handicap fait l’objet d’une attention particulière. Les participants peuvent nous contacter (assistance@sfradiologie.org.), dès leur inscription, pour nous informer de la nature de leur handicap et de leurs besoins spécifiques, afin que la formation puisse se dérouler dans des conditions optimales.
Informations complémentaires:
Pour plus d’informations veuillez consulter le site https://www.radiologie.fr/ ou contacter assistance@sfradiologie.org
