Pré-Test
Programme de la formation E-learning :
1) Exploration d’une tumeur du foie en IRM – Alain LUCIANI :
Rappels instrumentaux (prérequis techniques, type de séquence, trucs et astuces dans sa pratique quotidienne). L’objectif de cet enseignement sera de rappeler les principales séquences utilisées, pour l’exploration en IRM, des tumeurs du foie, permettant ainsi aux participants d’optimiser leur pratique quotidienne.
-> QCM
2) Distribution des produits de contraste hépato-spécifiques, et principes d’administration des produits de contraste hépato-spécifiques – Sebastien MULE :
L’objectif de ce cours sera de savoir intégrer dans l’élaboration des protocoles d’acquisition, ses connaissances quant à l’élimination des produits de contraste hépato-spécifiques, et en particulier d’optimiser les techniques d’acquisition, et les timings d’acquisition des phases hépatobiliaires.
-> QCM
3) Tumeurs bénignes du foie : Hyperplasie Nodulaire et focale – Frédéric PIGNEUR :
Hyperplasie nodulaire et focale, critères diagnostiques en IRM avec utilisation de produits de contraste hépato-spécifiques.
-> QCM
4) Tumeurs bénignes du foie : Adénomes hépatocellulaires – Edouard REIZINE :
L’objectif de cet enseignement est de connaître les différents sous-types moléculaires des adénomes hépatocellulaires en intégrant les corrélations génotypiques, immunohistochimiques et IRM de ces lésions et de comprendre l’intérêt et les pièges de la phase hépatobiliaire.
-> QCM
5) Autres tumeurs bénignes du foie : savoir les détecter avec la phase hépatobiliaire – Edouard REIZINE :
L’objectif de cet enseignement est de connaître les différents sous-types moléculaires des adénomes hépatocellulaires en intégrant les corrélations génotypiques, immunohistochimiques et IRM de ces lésions et de comprendre l’intérêt et les pièges de la phase hépatobiliaire
-> QCM
6) Lésions secondaires malignes du foie – Alain LUCIANI :
Apport des produits de contraste hépato-spécifiques, et sémiologie.
-> QCM
7) Tumeurs malignes primitives du foie : Intérêts des produits de contraste hépato-spécifiques– Sebastien MULÉ :
Les objectifs de ce cours sont de revoir l’intérêt des produits de contraste hépato-spécifiques dans la détection du carcinome hépatocellulaire au travers les différentes recommandations internationales ainsi que de connaître l’intérêt de ces produits de contraste dans la caractérisation des lésions primitives hépatiques malignes hépatocytaires et cholangiocytaire
-> QCM
Programme de l’atelier du 20 décembre 2024
Matin :
- 9h – 9h30 Accueil des participants
- 9h30 – 12h30 revue de cas d’IRM du foie avec phase HBP: Tumeurs malignes (Lésions secondaires, CCK, CHC) A. Luciani, S. Mule
Pause repas
- 13h30 – 17h30 revue de cas d’IRM du foie avec phase HBP: Tumeurs bénignes (HNF, adénomes, lésions mésenchymateuses) E. Reizine, F. Pigneur
Post Test
Moyens pédagogiques
Pour la partie théorique :
Les participants doivent se connecter sur la plateforme https://elearning.radiologie.fr/ .
Sur la plateforme, les participants procèdent à l’analyse de leurs besoins via un questionnaire. Ils doivent également répondre à un pré test, puis à l’issue de la formation à un post test, permettant d’attester de leur niveau avant/après la formation.
Le concepteur aura à sa disposition, via la plateforme, les réponses au questionnaire et les résultats des pré-tests, ce qui lui permettra de cerner le niveau et les attentes des participants, et d’adapter éventuellement le contenu de la formation.
Pour la partie pratique :
Les concepteurs pourront se baser sur le niveau des apprenants qui auront finaliser au préalable la partie théorique
Chaque apprenant aura à disposition une console avec un clavier souris et écran. Une fiche explicative pour la connexion au poste informatique leur sera remise en salle.
Les apprenants pourront poser leurs questions directement au formateur en salle.
Suivi et évaluation
L’apprenant évalue la formation en fin de parcours via un questionnaire disponible sur la plateforme https://elearning.radiologie.fr/.
PSH
Accueil des personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
Les locaux où se déroulent les formations offrent toutes les conditions d’accueil des personnes en situation de handicap et à mobilité réduite.
La plateforme d’e-Learning atteint la conformité d’accessibilité WCAG 2.1 AA, dont le but est de maximiser l’inclusion et l’éducation de tous les utilisateurs en garantissant que les fonctionnalités sont accessibles aux personnes handicapées et aux utilisateurs de toutes sortes de milieux sociaux et culturels
Nous recommandons au participant de signaler, dès son inscription (assistance@sfradiologie.org), la nature de son handicap ainsi que ses besoins spécifiques, afin de l’accueillir dans des conditions optimales dans nos centres.
Informations complémentaires
Pour plus d’informations veuillez consulter le site https://www.c-fim.fr/ ou contacter assistance@sfradiologie.org
Nombre d’heures de formation depuis 2023 : 10h
Nombre de participants depuis 2023 : 11
